Mensen in Nederland leren dagelijks een heleboel. Maar we zijn er nog niet heel goed in om dat slim te waarderen zodat we het geleerde breder kunnen inzetten en laten zien. Hoe gaat het waarderen én kwalificeren van vaardigheden bijv. in landen die op dit terrein tien jaar vooruit lopen zoals Ierland, Zuid-Afrika en Australië? Wat en wie is nodig om dit in Nederland van de grond te krijgen?  
In deze breakout gaan we dieper in op het koppelen van formeel, non-formeel en informeel leren met behulp van o.a. NLQF en micro credentials. En hoe, met praktische lessen van diverse buitenlandse koplopers, we hiermee een verdere stimulans kunnen geven aan LLO.

Door: Tijs Pijls