Mede-oprichter van Vernieuwenderwijs en daar ook werkzaam als onderwijsadviseur. Daarvoor onderwijskundige in het hoger onderwijs (HAN) en leraar geschiedenis en maatschappijleer in het voortgezet onderwijs (vmbo). Heeft inmiddels meerdere publicaties rondom curriculumontwikkeling. Praat graag over en is graag bezig met: visie, didactiek, curriculumontwerp, toetsing, leren leren en veranderkunde. Actieve ontwikkelaar en spreker. Co-auteur van het boek De leraar als ontwerper.