Workshop
Workshop 4 - Samen regie over de regio
Talentwaarderend verbinden met de schoolomgeving
Sheraz Kazmi & Paul ‘t Mannetje
Veel vraagstukken waar scholen voor staan, stoppen niet bij de schooldeur. Kansengelijkheid, welzijn, ondersteuning van jongeren en personeelstekorten vragen om samenwerking met partners in de regio. Gemeenten, zorg- en welzijnsorganisaties en scholen hebben elkaar nodig. Maar hoe zorg je ervoor dat je elkaar snel vindt en de samenwerking verder komt dan goede intenties alleen?
In deze interactieve workshop onderzoek je welke talenten jij en je team meebrengen om regie te nemen over je schoolomgeving. Ben je iemand die gemakkelijk nieuwe contacten legt, verschillende belangen bij elkaar brengt, kansen ziet of juist zorgt dat plannen werkelijkheid worden? En welke van die talenten zitten al in je team, vaak onbenut voor de verbinding naar buiten? We vertrekken vanuit het profiel van de talentwaarderende en wendbare schoolleider: hoe geef jij invulling aan je rol als verbinder?
Samen met andere schoolleiders verken je hoe je vanuit jouw eigen talent en en de talenten van je team sterkere en kortere verbindingen kunt leggen met partners rond de school. Je kijkt daarbij niet alleen naar wie je kent, maar vooral naar wat jij kunt bijdragen aan een netwerk waarin mensen elkaar weten te vinden en samen verantwoordelijkheid nemen.
Wat levert deelname op?
Inzicht in de talenten die jij en je team kunt inzetten als regionale verbinder.
Een scherper beeld van jouw rol in de samenwerking met overheid, zorg en welzijn.
Zicht op wie in je team van nature goed is in verbinden: en hoe je dat bewust benut.
Praktische aanknopingspunten om regionale relaties sneller op te bouwen en te versterken.
Over Sheraz Kazmi en Paul ‘t Mannetje
Deze workshop wordt verzorgd door Sheraz Kazmi en Paul ‘t Mannetje van GROWEVERYDAY. Vanuit de positieve psychologie en talentwaarderend werken begeleiden zij leidinggevenden in de publieke sector bij het herkennen en bewust inzetten van hun talenten. In deze workshop verbinden zij die ervaring aan een belangrijke opgave voor schoolleiders: vanuit de kracht van jezelf en je team regie nemen over de mensen en organisaties rond je school.