Veel onderwijsvernieuwingen starten met een heldere visie, maar blijken in de praktijk lastig te landen. Hoe komt dat? En waarom blijft gedrag in teams vaak hetzelfde, ondanks goede plannen en duidelijke afspraken?

In deze kennissessie staat gedragsverandering in onderwijsorganisaties centraal. Met een wetenschappelijk onderbouwde gedragsbril op verken je wat professionals en teams daadwerkelijk in beweging brengt. We onderzoeken waarom informeren of bewustzijn vergroten vaak onvoldoende effect heeft en welke factoren bepalend zijn voor duurzame verandering.

Aan de hand van herkenbare praktijkvoorbeelden, zoals het omgaan met weerstand bij onderwijsvernieuwing, maken Rona van der Dussen en Marieke Simonis zichtbaar hoe je een schoolomgeving zo kan inrichten dat gewenst gedrag vanzelfsprekend wordt en gemakkelijker vol te houden is.